Autrefois, on apprenait à lire ainsi :
chaque fois que l'aiguille passait sur une lettre ou une syllabe,
les élèves la récitaient, l'écrivaient et la prononçaient...
chaque fois que l'aiguille passait sur une lettre ou une syllabe,
les élèves la récitaient, l'écrivaient et la prononçaient...
Puis le temps a passé et les lettres et les syllabes sont devenues des chiffres
et on a oublié le sens pédagogique et on passe les heures à les compter
en regardant ce cadran pour être sur de ne pas se tromper...
et on a oublié le sens pédagogique et on passe les heures à les compter
en regardant ce cadran pour être sur de ne pas se tromper...
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire